我儿子今年6岁半，还在学前班，本月用AR测试了一下阅读水平，是1.8，意思是美国本土小学一年级开学后学到第八个月的阅读能力，且他的水平高于82%的本土同龄小朋友。

他是4岁开始自主阅读中文，现在测得的英文阅读水平也比较不错，所以今天是来分享一下他的学习过程。这个分享也是周末我在英孚给家长们分享的，作为一个素人妈妈，家长们在听我分享时，从一开始的“默默看你装逼”到坐直了身体，再到不可置信，最后围着我问了很多问题。原计划40分钟的分享，最后做了80分钟，我自己也是收获良多。

【启蒙阶段】

由于家庭里的中文语言环境，方言+普通话，我儿子开口说话比较晚，将近2岁的时候才开始说句子，因此在他开口之前，我没有给他听过任何的英文儿歌，而是在他中文表达已经OK之后，才开始加入少许的英文儿歌。如今我也觉得这个举动有些耽误孩子第二语言的发展，如果您的孩子所处的中文环境较为单纯，只有一种语言，不妨早些加入英文的学习。

在《重塑大脑重塑人生》这一书中（洪兰翻译的），有提到“大脑地图”的概念，并非现在市面上流行的大脑地图早教机构。书中说：人的语言地图，会在稳定的外界环境下，日趋稳定，因此幼儿时期学习多门语言，会长期保存在大脑地图中，而成年人再学习新的语言，速度则比不上幼儿时期，且也不会长期保存在大脑中，除非生活的语言环境发生了巨大的改变。

因此，我建议看到本帖的财蜜，如果孩子还小，不妨早些开启外语学习。

【正式学习】

在孩子4周岁的时候，我们选定了一个线下机构，开始了正式的英语学习。现在也有很多妈妈对于选择机构很茫然，不知道该如何选，其实标准就一个：孩子喜欢的。你是否认可这个机构的理念并不重要，认可了当然更好，不认可也不会影响到孩子的学习。

低年龄阶段的英语学习，总是重复那几个单词几个句子，于是就有家长说，太浪费时间浪费钱了。但你要知道，低年龄的孩子，他们最有效的学习方式就是重复学习，在多种多样的教学的手段下学会了这些单词与句子，这就是有效学习。

【拓展学习】

我儿子的英语学习，在机构打基础，在家庭做拓展，双方的作用都是不可或缺的。在家里，我们是怎么做拓展的呢？

首先自然是复习为先。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，学过的知识，若不及时复习，五六天之后，记忆只剩下25%，而若进行过一到两次的复习，五六天之后则会剩下85%以上。我们在家自然也是复习的，书本的知识就通过写作业来复习，因为我儿子他不喜欢拿着教材复习，我们会使用机构发的单词卡，通过游戏的方式进行复习。

此外，我还会选择同级别的一些绘本或者分级阅读，以及选择一些线上课程，经常学，换一种方式学。因为同级别的基本内容还是那些，也当做复习了。在家做拓展阅读的时候，基本每天是1-2本新书，1-2本旧书，每个级别反复刷3-5遍，新旧知识交替学习，一是降低孩子的学习难度，让孩子愿意学习；二也能巩固旧知识。

第二是多读多听。我是学外语出身，大学里老师要求我们多读多听，我也是这样要求孩子的。

“读”呢分两种，一种是基础阅读，我选的是raz分级阅读，它的体系较全，而且fiction与non-fiction都有，它是美国的分级阅读材料，网络账号用着很方便。在raz的基础上，选择同等级别的其它分级或者绘本，进行拓展阅读。阅读不仅要有深度，也要有广度。我们利用raz来判断孩子能接受的阅读深度，如果他停滞在某个级别，我便再买其它的书，扩大阅读的广度。买书呢是根据蓝思值或者AR值去挑选，选他喜欢的书，也会适当稍难一些，尤其是系列书，每本书的蓝思值不一样，在系列读本的熏陶下，慢慢的阅读能力就上去了。

我们在家用来“读”的材料有英文绘本，牛津树，兰登，汽车镇，biscuit，wonders等等。我领着他读一遍之后他自己再读。基本上每套书都读过三五遍的，看他是否喜欢。

朗读是很有效的学习方法之一。3月份我与几个网友妈妈们一起组了个打卡群，每天带领孩子朗读10分钟，有读中文的，有读英文的，一星期之后我们就发现孩子在吐字发音上有了很大的改善，而且7天后，基本上这周读的东西自然地背诵了下来。

“听”呢就没有读的下功夫了，这跟孩子有关，他是视觉型的，需要在画面与图像的辅助下，才能更好地听，我自己也是如此。所以我平时给孩子选择的是动画片或者动画电影来听，这个暑假准备突击他的听力锻炼，为他选了一些音频资源。所以，在启蒙阶段，多听，对孩子来说，很重要的。

第三要坚持学习。从中班开始，我们每天至少保证一小时的英语学习，已经坚持即将两年，还将继续坚持下去。

其实刚开始养成习惯不太容易，任何习惯都不太好养。我们曾经也因为学习习惯的事闹过，在

一个原则教你解决孩子的种种问题，做智慧的父母帖子里有分享过曾经的经历。在习惯养成之后，靠的就是家长的跟进了。家长一犯懒，什么习惯都不会很好地养成。而且家长也是要多学习。孩子崇拜家长，也想着战胜家长，家长在某方面的能力越强，就越能引着孩子去学习。所以我自己也有报口语的课程，一直也在坚持学习，考证，给孩子当一个好榜样。

【常见问题】

是我平时与家长们聊天以及做咨询的时候，被问到的最多的问题。

1，如何确定培养的方向？

大方向是学习英语，这个已经是确定了。剩下的，就是选择机构，选择教材与老师。如上面所说，选择孩子喜欢的就行。当然，孩子的判断力不够，家长给选择的时候，也要有目的性地给。

还有家长问我：孩子准备以后小升初择校，既不想放弃现在的交流能力学习，又觉得还得应试，很纠结。

我觉得，听说读写到位了，考什么试都手到擒来。我学外语的时候，我不知道为什么这个地方为什么填这个介词，但我就知道应该用这个。我抠不出语法的所以然，但因为语感好，读的多，我在考试的时候，我就能做对。

2，孩子不愿意学英语，到底要不要逼孩子学？

我们说，孩子的任何问题，都要去探究真正的原因是什么。到底是不愿意学习英语这门学科，还是因为不喜欢机构不喜欢老师不喜欢上课形式等，不同的原因，具体对待。

若是不喜欢机构不喜欢老师不喜欢上课形式，换其它的机构。现在线上线下那么多机构，总有孩子喜欢的。

若是不喜欢英语这门学科，我们还回到智慧父母的对待方式，我们与孩子共创愿景，一起去畅想如果学好了英语，我们可以变成什么样的人，可以做什么样的事。如果我们想要变成那样的人，我们需要做什么，当下要做的第一步应该是什么，并且在日后的学习中，经常与孩子聊起他想要的未来，以此推动他的学习。

3，听了很多，读了很多，孩子就是不肯开口说，怎么办？

在语言学习中，有个词叫做silent period，沉默期。每个人在学习语言的时候，都会有这个沉默期，出现的早晚不同，持续的时长也不同。这个期间，家长要做的，就是保持心态，一直持续不断地输入，静待花开，孩子总有输出的那一天。不用担心的你方向，只要保证输入，方向是不会错的。

4，家长英语差，怎么辅导孩子？

很多家长都会有这些问题，那怎么解决？两个方向：1，自己学英语，带动孩子学，做榜样。我现在依然在学。2，借助点读笔，网络资源等，辅助孩子学。

更好的自然是第一种，但你若是做不到，选择第二种也行。

我是@金元宝 ，亲子教育的践行者，家庭教育高级指导师。

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