又测了一下AR，学前班的娃达到美国小学二年级的英文阅读水平~

一周前，分享了帖子从启蒙到拓展，孩子的英语怎么学？，分享的是6月2日娃做的AR测试的结果。昨晚带着娃又重新测试了一下，结果大不同。

GE值从上次的1.8变成2.4，意思是从美国一年级第八个月的学习水平变成了二年级第四个月的学习水平。

我自己估摸着，上次1.8可能是因为第一次做测试，还比较懵逼，有些题我在身后看他答，都火大死了，明明在日常交流中他会的，却在测试的时候选错了。二是在间隔的三周时间里，因为带着提高水平的目的在学习，还是有效的。所以这次测试应该比较准确一点吧~

AR，即accelerate reading，美国用来测试学生阅读水平的一套系统。根据所测的AR值，知道孩子的阅读水平，也根据这个值，为孩子挑选合适的书籍提高阅读水平。

我想要提高孩子的阅读水平，所以带着这个目的，这三周里，我每天给他精讲牛津树，还有泛读highlight的杂志，以及录4000词的音频。

不要求孩子记得多少单词怎么拼怎么写，让他熟悉单词的读音，能够在看或者听的时候，知道这个单词是他熟悉的就行；

不要求孩子记住每一个单词，但要求他能够把一本分级自己读下来。

下一次，留到8月底再测，希望两个月的学习后，还能有不错的进步~

昨晚跟娃讲好了8月一整月要成天学英语，他同意了，嗯，老母亲很欣慰，我们要去刷牛津啦，希望能够刷完牛9。

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