​每次中高考成绩一出来，媒体在报道那些学霸啊状元的求学之路时，总会有家长说“我们孩子从来不补课”，报道下面的评论经常有一大群家长表态“取消补课”或者是“不补课也能当学霸”等等。

前些天本市中考成绩出来之后，学霸们的采访稿里，通通都是“没在外面补过课”，只有一个女生的稿子里表达了她爱刷题，但笔墨又很少。推文下面的家长像打了兴奋剂一样，个个诉说着学校不教课全赖校外补，或者赞同某学霸说的只要跟住课内就能考好成绩。也有家长表示，前两届的某个状元，确实不补课，人家家长是开补课班的。当然也有家长说，学霸补的才多，比谁都多 暗地里努力。

我跟我朋友们开玩笑：似我这等鸡血妈，若有幸培养出学霸或状元，我是不是也可以吹嘘我们从来不补课？朋友们笑：没毛病。

我其实不觉得我鸡血，因为身边有更多鸡血妈，她们培养出了牛娃，我远没她们鸡血，但也在全面培养孩子的路上努力前行。我孩子还没上小学，我已经在鸡娃考剑少三级，而这通常是10-12岁孩子适合考，我们才6岁多。然而我认识的一些牛娃，人家6岁已考过KET（剑少三之后的等级）。孩子小学一年级的课程我也安排完毕，语文的阅读能力，文言文的熏陶，历史地理的熏陶，数学思维的建立，奥数思维的建立，英语的继续升级等，甚至我为了鸡娃，我选择了辞职，更好地利用时间去鸡娃。

是，我们也不补课，可是，少学了么？没有，学的比补课班教的还多。

我不喜欢看这些报道，包括网上一些家长的分享帖，他们从来不会正视家庭教育在孩子成长中的作用。

你去看大部分有出息的孩子，家庭在他人生成长过程中，起的作用，绝对是举足轻重的，是学校是课堂所代替不了的。

家长能做什么？需要陪孩子学习？只把孩子扔给课外班便撒手不管？不是，家长有能力就自己陪，没能力就请专业的人来教孩子。

比如我假期营一个小朋友的家长，工作忙，又想教好孩子，于是把孩子送到各种机构，都是孩子喜欢的机构，在他们的引导下，孩子的能力超出了大他两岁的孩子。这是我今天观察到的，他的理解能力远超另外两个即将二年级的孩子，他马上才学前班。孩子在外面上了很多课，所在幼儿园也以超前授课多种教学内容而闻名。孩子这么聪明，你觉得是机构的作用更大么？如果他的家长送他去的是跟风别人选的机构呢？结果可能会不一样。

比如另一个孩子，上的私立小学，一年级就有相对密集的外教课，但他妈妈跟我说，根本不够用啊，英文演讲比赛时，需要更多的词汇与句子表达，学校学的那点不够用，还得在外面补。于是，又开始找英语班。

发掘孩子的短板并弥补，或者帮助孩子优化长板，这才是家长应该做的。

我不知道为什么媒体总是喜欢只强调学校的作用，从来不宣传家长的作用，这种报道在我看来，十分误导其他家长。

因为有些家长会说：我只希望我的孩子快乐成长，以后也不要求他有大出息，没指望他出人头地，能养活自己就可以了，所以我们不需要很拼。

当他们有这种想法的时候，会觉得有些人抢跑给社会营造了一个焦虑的氛围，他们不想跟着一起跑，却被时代洪流裹挟着不得不跑。又因为意愿不强，逐渐落后。但他们看着远去的人，又变身柠檬精，恨不得自己不紧不慢却始终是时代弄潮儿。

他们不希望自己还要去研究孩子的教育，不希望自己辛苦挣的钱都给孩子花，更不希望自己好容易得来的轻松生活被打破。学霸不补课，让他们心里很开心：看，我们不补课是不是也能养个学霸呀！这样的报道，给了他们无限的自我安慰。

但哪有那么轻松的好事。如公号一篇文章题目，每一个牛娃的背后，都是托举的父母。

我有次跟家长聊天，她说我把孩子整的挺明白，做计划也是有条有理，这是要把孩子培养成什么样的人呢？她问我希望孩子以后干什么。

我说他自己喜欢做什么就做什么。她很惊讶，问我那为什么要如此培养孩子？我说：他想做什么，跟他能做什么，这是不一样的。

我也不需要孩子有多大的出息，他能照顾好自己，有健康的身心，有能力选择自己喜欢的与想做的就行了。被社会逼迫着只能从事某些职业，与自主选择想做的，完全是两种心态。我培养他，是让他有那个能力。

我不知道我的想法会触动到谁，但是我想说：如果父母在培养孩子这件事上出过力，就别为了满足自己的虚荣心跟别人说你家孩子不用你操心。孩子又不是野生的，哪里会像小草一样“春风吹又生”呢!

父母，自有他的伟大之处。

我是@金元宝 ，亲子教育的践行者，家庭教育高级指导师。

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