前言：本篇来自普通小学又如何？照样养出学霸娃！中学霸娃妈妈的分享，学霸娃两年从分级阅读开始，到进入中章开始自主阅读，这样的一个原版娃，到底是如何蜕变的？

学霸娃妈说：

其实果果妈跟我讲完做英语分享之后，我大概整理了一下她英语学习各方面的情况，突然发现原来我在这两年做了那么多的事情。

我们第一次接触到课外英语，是在三升四的时候。我们一开始也没想过给她报班，总是觉得我们家长能自己做很多事情。出去之后，当带她到外面的学而思去蹭了一下之后，忽然发现，哦，原来外面的孩子水平都已经这么高了。我们当时好像测了一个什么叫蛋糕英语之类的，测了之后觉得自己也有个五六百的词汇量也不算太差了，结果后来才发现外面的孩子做的全是全英文的卷子。

她的英语学习，总结下来就是：听说读写几个方面都有抓，上了一个机构，参加了一些在线的阅读与线下的纸质书阅读，口语课也刷了很多，线下的考试也参加了一些，做一些词汇书与阅读书。

我觉得语言比起数学来说其实还是稍微简单一些，因为数学的话，或者是逻辑思维有问题，或者是天赋的问题，不好提升，但语言还是一个比较好提高的东西。我们涉及到的一些课程，或者是用过的一些产品之类的，仅供参考，因为每一家的感受可能不是太一样。

【阅读进程】

从2017年7月到现在，她的原版阅读整整是有两年的时间了，这两年我们进步的真的是非常大。从最初的分级绘本，到现在的哈利波特，算是一个比较强大的一个飞跃，但是对我来说的话，我觉得最重要的就是坚持多，因为英语不是我们自己的母语，像我们如果不读中文书，但平时还会说中文，但是英文如果你长时间不去看，一定会生疏。所以我们根据英语国家的阅读分级进行英语的阅读，因为系列的书看起来会比较好，前面读过的生词，后面还会再遇到的，通过不停的反复，对前面的内容加强记忆。老外的这种分级阅读和各种阅读做的还是非常好、非常科学的。

【阅读方式】

我们的阅读的方式呢，从最开始的分级阅读，一直到她的桥梁、初章，这三个阶段基本上我都是跟着的，她每一本看过的书我都会去读。我以前想当然地觉得自己的词汇量很强大，但是后来慢慢发现，原版阅读里面的很多词汇我也不认识，所以说我会提前做好一些准备。

阅读里我觉得最重要的一点就是不要整句给孩子翻译。我曾经买过一套书，是配着中文的翻译，我只能把它全撕掉了。你想给孩子建立这种阅读习惯的话，就不要给她看中文。我们家的有些书也是中英文的，我会先让她去看英文，看完之后再翻一翻中文，因为如果是中文先看，看英文的时候她不会自己再去思考，对于它的理解各方面来说的话，就不是很好的一个做法，所以说不要给她翻译这一句，你最多是给她讲一下里面哪个单词是什么意思。我对她的词汇量是非常的清楚的，读某本书有哪个生词她不认识，基本上我都会知道。但是去年五月份开始，她章节书读的比较多的时候，我也跟不上她，所以我就给她买了一个翻译笔。最开始我们是用手机上的电子字典，一个一个去查，很耽误时间。后来也是朋友推荐，说她们用的翻译笔，我就买了一个回来，这不是做广告，真的真的是很好用，当她有遇到不会的单词，就不用再去问我了，自己在家就可以自主阅读。所以说从买回翻译笔开始，我们就进入了自主阅读。我让她不会的单词就自己刷一下，当然呢，还是那个话，不要刷整一句，章节的书内容有很多，刷整句很浪费时间。

此外我们还参加过各种打卡活动，我估计很多小朋友也参加过，我觉得对我们来说最好的一个是什么呢，就是打卡是一个非常好的过程，能够锻炼孩子的毅力。她在这两年里面不仅仅是在英语上有很多打卡，我让她在语文方面，也加了好几个打卡，在校内也参加了一些背古诗，读名著的一些打卡，很多孩子可能是打打就坚持不下去，但是对她来讲的话，她觉得我既然前面已经坚持了，那我后面就更容易去坚持这个事情，对我们现在来说的话，每天还是有大概三到四个这种打卡的学习，坚持的都是比较好。

【开始阅读】

2017年下半年，四年级。我给她买过一套培生的分级阅读，那会儿也不太懂，随便买了一套。回来之后发现好多单词不认识，你怎么读还是不认识。，从那个时候才知道，阅读，还是要慢慢去给她加强的，不能你就觉得她不认识就不给她读了，不能这样放弃。

在线阅读

我们最开始接触的一个在线的阅读叫蛋糕英语。这个阅读还是比较强大的。这种在线阅读呢，很多家长可能会考虑到说对眼睛不太好，其实你每天可能就抽出十几分钟时间也就够了，它做的比较好的是它前面是有一堆的单词让你去认识，后面会根据这个单词出一个小短文，讲完短文之后，还有一些题目。我觉得跟加州教材，或者线下学的英语比较类似，先讲生词，讲完生词之后再阅读，那你带着这些看过的生词，再去阅读，就会更加强化你的记忆。

第二个在线阅读是学而思有一个叫hellolibrary的软件，这个软件是针对学校的每个年级配套的，软件是免费的。我觉得如果你们当地没有学而思，或者是自己没有让孩子去上这个机构的话，也是可以让她去用的，从一年级到六年级都有。我们平时上课拿到纸质的书，可以做题，后面也会有一些里面的配单词的，朗读完之后给你打分。

第三个在线的阅读，我们用的是叫薄荷阅读，这个比起蛋糕英语来说稍微高级一些，里面分两种，一种是原版的书，一种是薄荷精编的书。那我们一般选的是原版的书，读100天，读完之后这个书就会寄给你。说实话，当时我跟她的想法是我来读软件上的，她来读纸质书，后来发现她比我坚持的还要好，读完之后，每天都会有一个有一些题目让你去做。当然了，它也是一个收费的软件。

第四个在线阅读，我们是读的是百词斩旗下的“爱阅读”。目前来说，我们是每天读一篇，这是一个免费的。

目前来说，她只选择一个爱阅读，其它几个读完到期之后我们就没有再读了。

纸质阅读

【分级阅读】

我们真正的纸质阅读是从2017年9月开始的。最开始读的是牛津树，根据孩子能力去选择的级别，牛津树我们是从level 6开始读的，RAZ是从level G开始读的。当孩子的水平已经在那，你再让她去读太简单的东西是没有意义的，所以说能力和阅读难度是对等的。我们把牛津树的6-12全部都读完了，每一篇读完都会录音，我会让她自己把它朗读出来。RAZ是G到K的阶段，我们也是每一本录音，后面从L的阶段开始有点长了，就让她泛读了。

读分级阅读的时候，在有时间的前提下，还可以在同级别扩展一些其它的读物，因为当你读完这么多书之后，也许你的水平还没有到能够进入下一个级别，你就再加一些阅读。

我们后面读的一部分桥梁的，就是中间的一个过渡的阶段，大概两个月不到，我们就进入了初章阶段。我们当时读的有一套叫《棚车少年》，其实这套书的生词比较少，作家只用了500个单词写了这套书。我们当时只读了二三十本左右，但这个书对孩子的信心是一个很好的激励。她就是从这一天，从棚车少年开始，不紧张了，她觉得我已经能读这么长的文章了。

很多家长说，我们孩子不愿意从桥梁到初章，或者觉得初章太长，那你可以选择初章里稍微简单的让他去读，建立一下他的信心，当他读完之后，他会觉得原来我也能读这么长的文章，整篇整篇都是自己读的，他觉得自己还挺厉害的，就很容易去接受。

【初章】

2018年的夏天，进入初章之后，一个暑假我们读了有200本左右。市面上的初章其实有很多，一套又很多本，读了很多套的话加起来就很多了。我们那会儿是一天读三四本吧，其实你如果能习惯初章的长度，还是挺好读的，因为很多是那种校园故事，可能很多小朋友看过类似中文的校园故事，我是不会让孩子再去看中文校园故事的，实在是比较无聊，但这真的是让孩子读初章很好的题材，没有办法，因为她喜欢这些校园故事嘛，那让她去读初章好了，她感兴趣的内容会进展的很快。

除了这种故事类、小说类的文章，还有一个比较难的，就是百科类。故事片书通常稍微简单一些，百科书篇幅不长，但是里面很多生词，孩子读起来真的是会比较无聊。我们读书也没有绝对的民主，故事类的会让她多读一些，但是每天必须是配一到两本的这种百科类的，大概有一个月下来，她慢慢地就习惯了。我们也买了很多百科类的书，有一套叫Saz，就是RAZ的另外一个版本，是科学类的，这个书也不是那么枯燥，里面很多人文、历史之类的，挺有意思的。只是说孩子她肯定更喜欢去读故事类的。

【中章】

我们五年级的上学期基本上都在读百科，因为当时我给她买了很多百科，在五年级的快要期末的时候，我们开始读最经典的一套的中章，就是哈利波特。读这套书的时候，我还让她做了一些标注的，比如说在读的时候，把自己不会的生词标出来，大概回来的时候我会再看一下，她有哪些生词不会，所以这套还算是精读，我们还会做一些讨论。

以上就是我们在阅读方面的一些经历，阅读就是要坚持多读。每天一定会抽出时间来读的，如果你没有过多的时间，可以减少当天的阅读量，像哈利波特，我们叫她一章一章地去看，不要太着急，遇到对她来说不太难的书呢，她可以多看一些。

我觉得，孩子她有时候她也在挑战你的底线，再去试探，她会觉得今天这个作业我不做了，可以，那明天是不是我还是可以不做，那我后天可以，干脆我就自己决定不做了，那你就告诉她，你如果太忙的话，你必须要做一点点，也不能说完全的不去做。

学霸娃妈妈的分享好长的，还有一篇，改天再来~

我是@金元宝 ，亲子教育的践行者，家庭教育高级指导师。

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