这几天都在读《正面教育》这本书，因为我看书很慢，所以才看了两个章节，书里写的总体的意思就是教育孩子既不能过于严厉，也不能过于骄纵，而是要保持和善而坚定的态度。

 和善而坚定是正面管教的基石！

要从小培养孩子七项重要的感知力和技能：

1、对个人能力的感知力——我能行

2、对自己在重要关系中的价值的感知力——我的贡献有价值，大家确实需要我

3、对自己在生活中的力量或影响的感知力——我能够影响发生在自己身上的事情

4、内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制

5、人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊

6、整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果

7、判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面

读了上述7条建议，有些目前还是无法实现的，比如我家宝宝现在才两岁，对于个人情绪的控制、团队协作、整体把握等都不能很好控制，或者有些完全不行，但这都是因为她的年龄、经历所限制的。

我们要做的就是在平时的生活中不断帮助宝宝加强这方面的训练，比如家里放置一些表达情绪的图画；或者有时候我和宝宝互动的时候，如果她弄疼我了我就会故意做出很夸张的表情，她看见了也能理解我的不适，如果我“生气”了，她还会想办法来哄我，也是很不错了

有时候当孩子遇到困难的时候：比如和小伙伴发生争吵、上学被批评等等，我们不能直接简单粗暴的进行巡查，哪怕是她做错了。我们应该首先用语言表达对孩子感受的理解，尊重孩子，这样才能让孩子本来烦躁的心稍稍平静下来，因为很多时候孩子做出那样的行为或者说出那样的话的本意并不坏，只是我们习惯用通常的理解去解释，如果不去深入了解他们的真实想法，是很难找到正确的解决办法的。

我家宝宝现在有两个小姐妹，天天都在一起玩，但是小朋友之间总会因为玩具或者想法的不同不断地出现争吵，平日都是我妈陪着，所以我也很少接触。但就在前两天，放假在家，她的哥哥姐姐来家里玩（当时她还在睡觉），醒了之后她发现自己最喜欢的玩具都被拿在哥哥姐姐手里，我其实已经看出来她有些不开心，但她没有说什么我也就没有管，想看看她怎么解决。她先是自己在阳台玩了一会儿，后来发现了一串小灯笼，结果刚刚拿起来姐姐就过来准备拿，她就说了句：“别抢！”当大人们都在因为她脱口而出的这两个字而嬉笑的时候，我发现她却快哭了。我明白她是为什么会这样，所以赶紧把她抱过来，给她亲亲，小声解释姐姐的行为不是要抢，只是想一起玩。然后给她解开了几个灯笼单独拿出来，没想到还没等我开口，她就主动给姐姐送过去了，那一刻真的觉得她棒棒的！

这本书写得很不错，我还需要慢慢读、慢慢领会，尽量将里面的方法运用到平日的生活、教育之中，宝宝的情商培养我觉得是目前最最重要的事情