五周十英文学习的阶段性瓶颈

有意识的给娃做英文学习规划大概快两年了吧

目前感受到的是听说能力比较强，线上外教课约有200节吧，在久趣一对四的课程系统学习的部分完成了两个阶段，拼读课上了一阶段，L3上了一单元，后面内容打算放弃了。拼读课和比较薄弱的再夯实些比较实在。

大班这一年希望她能识字，把自主阅读能力提高上去，但感觉她不肯主动识字……跟读倒是问题不大，语感有一些，最近读绘本时候问了我2个有档次的问题

1. 数羊的绘本，问我为什么3只羊，sheep还不加s？

2. 听谁瞎聊时候有一句 She is my brother, 她问我，都男生了，怎么是she，那是哥哥还是姐姐？

Raz的绘本从aa到C过完一轮，约150本绘本。C以上的难度于她太大了些，我回头Level A中挑选不同主题，她再从新过，效果就很好，不仅跟读流利度高了，语音语调也更好，阅读理解基本自己完成，是能理解，不是瞎选的那种。但就是不肯自己独立认字的阅读，会直接说看不懂，不会。。。

书写也比较排斥，得再想办法提高认字效率和读写能力了呢。妈妈们有好的方法推荐吗？

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