周五请了娃学前班的资深美女老师做了一个关于幼小衔接的分享，主要分为三个部分：行为习惯如何培养，学习习惯如何培养，幼小衔接学什么。

本篇先整理了行为习惯的内容。

行为习惯

我们的生活习惯主要是说小朋友的自理能力。

第一个，也是最基础的，小朋友要学会自己去整理衣物。

他要知道冬天天凉了，能够把上衣掖到裤子里，可以自己整理裤脚，自己系鞋带儿和拉链等等。

为什么这很重要？

我也接触过很多学生，可能有的小朋友这些生活技能学习的不是很好，比如小学之后，咱们北方的都比较冷，我会发现很多孩子在课间的时候，衣服的拉链都是拉开的。

并不是说小朋友不冷，是因为小朋友不会拉拉链。这样的冷热交替，小朋友容易生病，所以说，整理衣物是小朋友学会的第一技能，一定要在上小学之前，教会小朋友这样的东西。

第二个，是整理书包，在上小学之前要教会小朋友们如何整理自己的书包。

整理书包之前，要让小朋友记住哪些书本，哪些内容是我们今天晚上完成作业要用的，哪些书本是我们明天预习要用的，哪些书本是我们明天暂时用不到的。

小朋友学会了这些分类之后，他在每天晚上放学之前的整理书包，过程当中，就会知道我需要装哪些书回家，我需要拿什么作业回家，这个非常的重要。

第三个，是时间观念，这也非常的重要。

那如何培养小朋友的时间观念呢？是要告诉小朋友：到点了，你该做什么样的事情。家长要提前跟小朋友沟通好。

因为在我们这一年的学习生活当中，我们是有认识钟表的，小朋友对钟表有一个了解，他知道几点钟该做什么事。那么你需要提前跟小朋友说，我们明天，比如说明天要七点钟起床，然后我们07:15吃早饭，然后我们是要在几点钟之前出门，这些事情提前跟小朋友交代好。

你可能第一天在交代的时候，小朋友可能不会那么的准时，那么我相信第二天、第三天、第四天，每一天都去督促，时间长了，小朋友就会有一定的时间观念。

最重要的一点就是，家长一定不要包办代替。家长要记住一句话，放手是最重要的。

你每天要给小朋友交代，说今天你要穿什么衣服，你现在需要自己去动手，这件衣服应该怎么穿啊，穿衣服要怎样的顺序，等等，在这种不断地你去动嘴而小朋友去执行的过程当中，他的自理能力会逐渐在加强。

我们平时在幼儿园的时候，就会发现有这样一部分家长，每天早上来到幼儿园之后，是他帮助小朋友去换、脱衣服的，然后是他帮助小朋友去换鞋，甚至简简单单的一个送鞋子，都是家长去帮忙。还有一些家长呢，他会把小朋友的作业直接从书包里拿出来，告诉小朋友，你该去交作业了。

其实这些简单的内容，咱们小朋友自己都可以独立完成，家长只需要告诉他应该怎么做具体的事情，让小朋友去操作，让他去体验这种感，时间长了，小朋友自理能力才会越来越强。

我是@金元宝 ，亲子教育的践行者，家庭教育高级指导师。

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