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可能很多宝妈都担心孩子不够优秀而焦虑。

但我却觉得如果孩子过于追求优秀，只能赢输不起的话，在他的成长过程中并不是一个好的信号。

我为这个焦虑，倒不是我家孩子有多优秀，起因是一个很小的事情，引起了我的反思。

一次，萌芽在书法课上哭得惊天动地，原来他写字不够认真，书法课宋老师说了一句：“罚写五个字”。他当场崩溃……

下课后我去接萌芽才听说这个事情。

说实在的，如果搁在过去，我可能不分青红皂白地训孩子一顿：“这有什么好哭的，在课堂上哭不嫌丢人啊！”但是最近，我正在尝试做一个心平气和的妈妈

我试探地问萌芽：“是被罚写让你不开心吗？”他点点头，委屈巴巴地说他再也不去上书法课了，为了表达他的不开心，他还提高嗓门特别强调了一下“永远不！永远！”

等萌芽发泄完内心的不满，我耐下性子对他说：“所有小朋友写的不认真，老师都会让重写的啊，别的小朋友也没有哭啊，下次咱们认真点就好了。”

以我对萌芽的了解，我觉得是“罚”这个字眼触碰到了他内心敏感脆弱的一面。

之前，萌芽总是能得到宋老师的表扬和夸奖，宋老师多次夸他“很聪明”，还把他回答问题的视频发到了大群里，引来了人们一连串的赞叹。

这都无形中让萌芽在书法课上有了一种优越感，他也越来越喜欢在宋老师面前逞能，表现自己的“聪明”。

所以这次被罚对他来说，是件很失落甚至还有点丢人的事，他一下子接受不了，心态就崩了

仔细想想，萌芽好胜心还挺强的：他曾经因为自己听写拼音没有得到满分而敲自己的脑袋；也曾经因为下棋输给了爸爸而气得跺脚；甚至因为弹琴弹错了一个音调而哭着骂自己“我太笨了”

看着萌芽输不起的样子，我感到他对自己的期待过高，我不禁开始警觉：孩子是不是对胜负看得太重了，以至于忍受不了一点点失败的滋味。

“只能赢不能输”，在孩子的成长过程中，并不值得提倡，而是一个应该引起家长警惕的信号。

对此，芽妈有着切身的体会。

芽妈小时候总是和邻居家的女孩在学习成绩上互相较劲。我俩从小一起长大，上小学和初中都是同班同学，学习成绩都还不错，因此常常被人们拿来比较。

以至于，害怕她超过我成了我学习最大的动力。当她考得比我好，我会感到不甘心乃至痛苦。

直到很久以后，我自己已经做了母亲，我看到了这样一句话，才感到豁然开朗：“要成为所有人里面最优秀的那一个，从来不是我们学习的意义。享受知识获取本身，才是我们学习的意义。”

如果当年有人对我这样说，该多好。

孩子正在慢慢长大，我也要学着做一个更加合格的妈妈。

孩子输不起就代表受挫能力差吗？家长又该怎么帮助孩子正视输赢问题呢

其实，孩子输不起的真正原因是输会带来无力感，摧毁自信。所谓无力感是美国心理学家劳伦斯·科恩提出的，它是自信力的对立面，在应对问题时会进入消极的状态。

孩子正处在学习和积累知识的过程中，他们特别想向别人展示自己的能力，十分乐意到处炫耀自己的新本领，也因此，遭受挫折时，他们会感到格外沮丧。

比如孩子输了就耍赖、大哭、说自己笨等等，都是无力感的表现。

作家长的，一定要重视培养孩子的“逆商”，也就是面对逆境时的承载能力与反逆境力，让他能更好地开解自己，应对挫折。

1.家长和孩子比赛的时候，不要故意让孩子赢，让孩子尝一尝失败的滋味，体会一下失望的感觉并不是坏事。

2.当孩子对挫折的反应比较激烈时，家长要耐心让孩子发泄情绪，倾听孩子的诉说，并告诉孩子，遭遇困难是再正常不过的事情，你不用因此害羞或害怕，即使在这件事情上失败了，并不等于自己就是一个失败者。

3.鼓励孩子多和自己比较，少和别人比较。真诚地告诉孩子，人无完人，你能认识到别人比你强的地方就是一种进步，这次你表现的不好，但通过努力你可以做到更好。

孩子，你不用太优秀，你可以输，没必要给自己那么大的压力。妈妈只希望你能开心、自信地做自己。

ps

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