​我嫂子在家待了两个月， 宅家陪玩，不仅仅陪玩（亲子运动），更有日常生活起居，还有学习，嫂子都要盯着。现在孩子们都称呼嫂子为班主任了，说明孩子们对于在疫情期间的学习、运动和饮食各方面比较满意的，心情也是很愉悦的。

姐姐是初一年级的学生，弟弟是幼儿园大班小朋友。姐姐从小养成了自觉完成作业的习惯，每天一放学就自己一个人上楼回到自己房间关门（怕被其他人打扰）做自己的作业。姐姐的功课嫂子从来都不需要劳心费神，这归功于嫂子在姐姐小时候对她良好学习习惯的培养。

疫情期间“停课不停学”，很多家长都说被网课搞疯了，我倒觉得对于孩子来说，这反而是尝试一种新的学习方式的绝好机会，最大的好处就是提供了更多的学习渠道和学习资料，有了更规律的生活和不间断的学习。一直坚持让孩子们在假期里也保持学习的状态，不光不用面对开学时候的状态调整，还能养成学习的好习惯。家长其实可以很好的利用网课的顺风车，拓展丰富孩子课外的项目，使得孩子和大人的视野更加开阔。

幼儿园老师在过完元宵节就开始，每天在微信群里发布给孩子们适合他们的小任务。有亲子互动游戏，有背古诗，有一些科学小实验，还挺多样化的。弟弟每天吃好早餐就问嫂子，今天的学习任务是什么，并很认真的去完成每一项老师布置的任务。

姐姐每天也要完成学校的网课学习和作业，学校和平常一样公布了课程表，姐姐会按时专心上课。休息时会和弟弟一起打打闹闹，玩玩游戏互动，甚至还帮助弟弟完成每天老师布置的小任务，还真是省心不少啊！