昨天跟我大学同学聊了几句关于娃学英语的，我们以前并没有交流过，结果发现我们的想法如此一致：都想趁娃小，多抓抓英语，大了之后好搞别的学习。

1，娃小，好忽悠。

小孩子对于喜欢不喜欢就表现的很明显，当老母亲们找到合适的方式去鸡娃时，效果往往会很好。比如用代币法，让娃坚持学习，得小红花换礼物。

果果小时候，就是被我这么忽悠着学的，我说你在英孚，学完一本书，可以买个玩具。于是他次次不落课，学完之后，不仅学校有毕业式，你吃到蛋糕，还能得到妈妈奖励的玩具。

2，娃小，学的快。
孩子小的时候，母语还没那么强势，能够多语种并进，学起来没有语言互相转换的过程，还是蛮有利于培养语言优势的。娃大了之后，母语占据强势地位，再学习第二语言，需要花费的精力，会比小时候多很多。

我现在觉得果果小的时候我抓的不够多，导致他在听力上还是蛮吃亏的。加上测了皮指纹，先天听辨能力不够强。所以现在我们也在恶补听力，我发现我有的时候也是低估了他的能力，已经进步很多了。

3，娃小，玩着就学了。

英语启蒙阶段，主要是玩中学。听着儿歌做着游戏，就学会了不少表达，慢慢地建立语感，建立兴趣之后，再进去下一步书本知识的学习，就会容易得多。而大娃呢，玩吧，幼稚；学吧，枯燥。所以就很难进行下去，更多的还是为了应试，体会不到会一门外语的乐趣~

而且，娃大了之后，语文，数学以及其它学科都要开始学习了，时间就那么多，又要保证户外，又要保证休息，还有分配各科学习时间，太难了~

所以，尽可能早一点开始外语学习吧。

小娃从听力开始吧，听说读写，“听”在最前面。
听什么？

听儿歌，听动画片音频，听绘本音频。

下面是我的朋友瞳瞳妈分享的听力进阶，瞳瞳6岁，AR4.1，美国小学四年级的水平~他的听力特别强。
我家还在第三阶段，边听边看。

我之前一直以为他听力不强，结果这几天发现我确实低估他了，他听力不错，边玩边听没问题的~所以，现在给他放些桥梁书的听力，睡前我再给他读。

希望他听力能够进步的更快一些~