以前就给定了带娃5岁前阅读千本绘本的目标。而且我早就很明确，这个KPI是定给我的，不是给娃的。我给自己定这个目标，是为了让我坚持带娃阅读。

她从1岁开始就会自己挑书了，她要自己挑的时候，我会尊重她的主见，3岁前她还处于反复阅读同一本书的阶段，我都读吐了，她都没听吐。低幼书她只要不讨厌的，很多都是阅读10遍起步的。

但4岁以后，阅读量加大，喜欢看新书，所以经常会让我挑了，还说我挑的好看（我怀疑可能因为家里书太多了，她实在没法挑）。让我挑也有好处，我可以加入更多的科普书籍和中国风书籍。另外，我今年起也开始强制加入英语绘本了，让她每天读一本英语书。

我对她的英语启蒙一直是断断续续的，因为老人不是很重视培养英语，我也没有办法，幼儿园以前大部分时间都在老家待着，我管不到。导致她现在母语强势，有段时间很排斥英语，因为听不懂。

好在6岁前正式英语启蒙都不晚，我最近1个月，用饼干狗赶走了她对英语的排斥。果然经典就是经典，简单又有趣。

这周又开始用numberblocks给她做数学启蒙，昨天还下单了这个动画片的台词本。（去年我也给她看过这部动画片，但我始终觉得电子产品伤眼，没有坚持给她看；哎，然而光我控制电子产品没用，架不住我爸妈在老家会给她看动画片，无语死了）

——————

前些时候，幼儿园老师说“不要太早教孩子认字，破坏想象力”，感觉是在点我家娃，哈哈哈。

这个理论我早就知道，其实我也不想教孩子认字，实在是孩子书读多了，而且会拿着字卡主动来问每个字怎么读，我们总不能不教吧。而且中班认字都是我克制了的，我们家小班下学期已经在主动拿字卡让我们教了，为此我还特意把字卡藏起来了。

我也不知道阅读量大、认字早是不是真的会直接影响想象力，反正我家娃确实不是很有想象力和创造力。但她从小就很胆小谨慎、爱哭、不敢回答问题，一定要很有把握才敢做一件事情。她画画也是，没法凭空想象，一定要照着图示画。

一时我也分不清楚她到底是天生的没有想象力，还是后天被扼杀了。

但转念一想，算了，我们全家就没有所谓想象力这个基因，就不强求她有了吧。爱因斯坦这类富有创造力的天才，几百年也没几个，大部分人终其一生也就是成为社会的螺丝钉。我们普娃就走常规体制内中高考路线，努力学习保持成绩中上游，毕业后再安安稳稳过一生，也不算差吧。

——————

我们家比较缺乏的是自然教育，一方面是我自己也不认识各种花花草草，一方面是我们也不常带她出门玩，一方面是我们家女娃性格本身也喜静，还有一小方面原因是封闭在家时间长压抑了她本就不多的爱玩基因。

现在她年龄也大了，出门越来越好带了，我计划以后多带她出去玩。从现在开始，到三年级以前，我准备给自己定的带娃kpi是到处浪了，去博物馆、去公园……

说来惭愧，孩子5岁多了，都没带去过上海动物园，我准备这学期带去。

暂定一年去6个景点吧，太多没法保证，因为目前寒暑假娃都会回老家。

——————

另外说个小趣事，因为我们一直是放养为主，只坚持了睡前阅读、唐诗和英文儿歌磨耳朵，她数学思维是真不行，我为了自己的乳腺也没有带她刷数学练习册了。所以，我前些时候跟家人说“我觉得我们家娃预定了学渣名额”，正想跟老公说，还是多鸡自己吧。结果当天晚上，我老公在书房坐着，随口念了一句“可怜九月初三夜”，结果在刷牙的女儿突然蹦出来一句“露似珍珠月似弓”，把我们给惊呆了。突然感觉，好像又能行了，扶我起来，我还能再鸡一下娃。

静待花开吧。