应该说，在亲子过程中，父母都或多或少会对孩子说一些“谎言”，那么什么时候可以“欺”，什么时候“不欺”，这其实是非常考验教育方式的，也影响到教育的结果。

我家大宝马上五岁了，越来越需要和她“斗智斗勇”。

那么，我不欺她，是什么情形呢？

1）动画片的播放时间

看的过程中该吃饭了，那么怎么让她自觉关掉电视呢？我会告诉她，让妈妈看看这个动画片播到什么时候。然后如实告诉她，有时候是快播完了，有时候是还会播放半个多小时。她就明白，如果吃饭快一点，那么她也许还能看个结尾。快播完了，那么很遗憾，确实没办法再看了。

2）主动提醒她，她可以享受的”权益“

我们允许她每天可以看两次半小时的动画片or巧虎。但有时候她玩别的忘了，游戏的时间里，有时候她不晓得玩什么了，就跟她说，你今天还没看动画片，想看一会儿吗。她便会兴奋的跑去看。再比如她每天可以吃一颗维生素软糖，以及葡萄干等若干种零食，她很喜欢，有时候她也忘了，我也会提醒她。她就很雀跃的去柜子里拿零食。

3）她要求我讲遍书上所有内容的时候

不知道是不是别人给她讲故事是跳着讲的，有一段时间，给她讲故事，她的要求很奇葩，要指着书上的每一个字让你念出来才可以。于是我就诚实的念，有时候是很无趣的内容，比如序言，目录，编者按等等。甚至有一次，她不知道哪里翻出来圣经让我念。我都如实的念，这些内容她未必听得懂，但我也如实的讲。很快她便相信我讲出来的都是她想听的部分，一段时间之后她便不再这么要求了。

这些不欺她的情形，其实都是在建立她对我的信任。许多时候，她爷爷奶奶和她说的话，她总要半信半疑的再次和我确认才相信。

那么，我欺骗她，都是什么情形呢？

1）我嘴馋吃不健康的零食而她也好奇的时候

很偶尔的时候，老公给我一听雪碧/汽水，我畅快的喝。大宝看着我，妈妈你喝的什么，好喝吗。我想了一下，还行吧，里面有气泡，可能你不太喜欢。然后她便信我了。

2）她玩ipad，而我没有掐好点的时候

我家其实很少玩ipad，但架不住她的那些小伙伴会玩，所以她也会接触到。于是规定，如果她攒够5朵小红花，就可以用5朵小红花兑换玩5分钟汤姆猫的时间。她有个小本子，专门记录她的小红花，一般是她做一个表现好的时候，例如在幼儿园三顿饭都没剩（这是特殊为她制定的，她从小吃饭就慢，在幼儿园经常剩饭），例如给我们讲一个很棒的故事，例如她独自阅读一本书并给我们讲书的主要内容，等等。一般四五天，她会攒够5朵小红花。但她也不是特别惦记玩ipad，偶尔想起来去翻小本子，凑够了就去玩。而因为我不一定能掐好点，有时候她玩超过5分钟。这时候我也会告诉她，5分钟到了。看动画片也是，有时候我忙别的事，忘了提醒她到时间了，我妈妈有时候会大惊小怪“你都看了一个小时动画片了”，我拦下夸张的妈妈，淡定的告诉她到30分钟了。

3）她每周只能吃一次糖，但情况特殊需要额外奖励的时候

和许多孩子一样，她对糖果很着迷，和她约定好每周吃一次糖果。但有时候情况特殊，例如情绪低落，明明她这周已经吃过糖果了，我也会骗她这周还没吃，可以吃一个。这时候她就兴高采烈的去翻糖果。

仔细想来，这些欺她的情形，无非是要贯彻一个统一的规则。等她大一些，比如她会看时间了，那么那个时候她就能很好的遵守5分钟的时限；再比如她记的事情更多了，她也能记着一周吃一次糖果。

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心理学里说，把一个谎言掩盖在十个真相里头，那么这个谎言也成了真相。

孩子成长过程中，父母需要思考的太多。最基础的，自然是孩子对我的信任。站在孩子的角度为她谋”权益“，是建立信任的开始。恰当的欺瞒，也是为了更好的照顾她。有了信任，那么适度的欺瞒也是可行的。但一定要把握好“度”，一个被她发现的谎言，就可以把之前建立的信任毁掉。