在听人介绍了《三傻大闹宝莱坞》之后，我一度以为它其实叫“三傻大闹好莱坞”。后来在看完这部电影才明白它是一个印度影片公司的名字，用这个名字可能是向好莱坞公司叫板。

这部电影在中国的好评如潮，其中剧情跌宕起伏是一个很重要的原因，但我得可更多的应该是它引起了观众的共鸣。

影片的开头，自诩为“成功人士”的查尔图找到了昔日的大学同窗法罕和拉加，要他们两个和他一起去寻找兰彻，完成十年前的赌约：兰彻和查尔图曾在楼顶的墙壁上刻下“sept 5”的记号，赌十年后谁过的更好。

如今十年期满，查尔图带着两个兰彻大学时最好的朋友，一起去寻找兰彻。在寻找的途中，影片运用插叙的手法，一点一点揭示了四人的瓜葛。

兰彻是一个特立独行的人。在刚开学时，他与教授发生争执，认为教授和校长的教育都是“填鸭式教育”，从此与“病毒”校长处处作对。但尽管如此，每次的考试他都能考到第一。而他的两个室友，法罕和拉加虽然很努力，可每次考试的成绩都只能在及格线上。

法罕喜欢摄影，他的梦想是成为一名野外动物摄影师，可是他的父母却想让他成为一个工程师；拉加身上背负着病重的父亲、贫困的母亲和晚嫁的姐姐，他的手上套满了指环，每个指环代表他的一个恐惧。

在他们三个一起生活的时候，兰彻在无形之间改变了两人的未来，他给了法罕和拉加拼搏的勇气。最终，法罕成为一名优秀的野外动物摄影师，还出了不少书；拉加应聘了一间公司并努力工作，过上了富裕的生活。

而兰彻开办了一间学校，他还成为拥有400项专利的科学家，是连日本人都争着要的人。在这场关于命运的赌博里，“成功人士”查尔图，终于输了。

为什么说这部影片给观众们带来了深深的共鸣？因为就在兰彻就读的大学里，所有的教授采取的方式都是“填鸭式教育”。他们定义的好学生，就是像查尔图一样的：每天18小时都在背书，为了提高记忆力还去求了药，人生目标是考个好成绩找个好公司。

教授和校长都没有关心也没有注意到学生的理想，他们只看到成绩。

在那个大学里有一个很有创造天赋的学生洛依，他自己动手制作了一个无人飞机，还是个半成品的时候拿给校长看，可校长看都没看只是说：成绩太差，毕不了业。洛依伤心欲绝，随手把那个有着他无数心血的无人机丢进了垃圾桶。兰彻在路过时看到洛依丢无人机的一幕，于是他趁洛依走后捡起了无人机，拿回宿舍再去拼装。

在兰彻终于组装好了那台无人拍摄机后，想把无人机开到洛依宿舍窗前，拍一下洛依的惊喜表情，可却没想到无人飞机飞到洛依的宿舍窗口后，拍摄到的场景却是——洛依上吊自杀了。

医生检查后说洛依是死于窒息。在洛依的葬礼上，兰彻走到校长旁边，对校长说，洛依的死不是自杀，是他杀。

在一个雨夜交加的夜晚里，校长的女儿皮娅扔出一封白色信封给校长，对他吼着说：“你的儿子从火车掉下来，你真的以为是自杀？他很喜欢写作，你却要他成为工程师。他最后留下来的作品只有这张纸！”

近来有很多新闻都是说学生跳楼自杀。很多人评论说是因为班主任说了几句，或者是成绩不好才自杀的。可我却认为，这种想自杀的心理不是一天两天就能形成，而是要许久的心理压力。例如，父母要求孩子考多少多少分，上大学后必须报什么专业，必须要考到多少名。

或许有的学生能够熬过这沉重的心理压力，可有的学生熬不过，于是他们就自杀。人们常说，成绩很重要，没成绩找不到好工作。于是这样就造就了许多“好学生”。成绩重要，这点没错，可成绩并不是唯一的出路。

学习应该快乐的，人们应该带着探索的欲望去学习。而不是像电影片段中，兰彻在黑板中写出两个词语，一开始没人有好奇的表现，直到他说要比赛谁能在半分钟内找到这两个词语的意思，所有人才开始翻书。

学习应该是带着满腔的热情，去学习自己想学的知识。兰彻热爱学习，所以就算知道自己上四年学都没有一个文凭，他也不提出异议，而是专心学习。

反观法罕和拉加，他们学习是为了家庭，所以无论他们怎么学习，也只能在及格线徘徊。而他们换一个自己感兴趣的东西，他们反而能做得更好。

所以，无论做什么事，都请问一下自己：我喜欢它吗？我对它怀有热情吗？

不然，一切只会作无用功。

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