昨天幼儿园发了中班的兴趣班，一个是美术，周一放学后；一个是逻辑狗，周四放学后。思考了一晚上，早上跟娃以及爷爷沟通了一下时间，最终把两个兴趣班都报名了。

娃现有的兴趣班是英语（周四与周日），逻辑思维（周日），轮滑（周四，周六，周日）。平时放学后就在幼儿园跟小朋友们玩一玩，周四是放学后先去上轮滑，我们下班去轮滑场地接他去上英语。周日是中午逻辑思维，上完回家吃饭，歇一会就是轮滑与英语连着上。为了让他上逻辑狗，国庆前的两节周四轮滑课就准备停了，等国庆之后，改成周二的冰刀课。跟爷爷沟通了让他送娃去上冰刀课，放学接到娃之后我给他叫个滴滴，我们下班了过去接娃。

这样安排之后，周三周五的晚上是空的，国庆后周六的轮滑课也会改为晚饭后的冰刀课，这样周六一天也空了。虽然空，我们在家也是学习的，详见【宝总育儿记】亲子时间的课表安排。鉴于周一上课到6点，周二上课到6点，周四上课到8点，我们的学习计划可能会做些调整，会把每天的中文阅读拿到早上进行，晚上主攻英语与其它。

好，我自己家的兴趣班说完了，我说说我今天接到的两个咨询。

1，孩子上兴趣班，上一段时间没兴趣了怎么办？

这种情况还蛮多见的，有的家长说，那不感兴趣了就换一个，兴趣第一。有的家长就会逼着孩子坚持，心里憧憬着过了厌恶期或者平台期，就好了。但大多数的现实可能是孩子会越来越厌学。

2，某个兴趣班对孩子的专注力有没有提升？这个班可以么？

是一个网友问我的，说她家孩子专注力不行，做事情都三分钟热度，让我推荐一些书籍，又问我报某个班可以不可以。我的回复是只要孩子喜欢，任何一种兴趣班都会对专注力有改善。

可能不少妈妈在给孩子报兴趣班之前，都会想这两个问题，这个班有没有用，孩子要是不喜欢了怎么办？那怎么解决这个问题呢？

首先，我们要了解孩子。孩子喜动还是喜静？喜欢自然科学还是喜欢艺术乐器？怎么去发掘呢？那就要做到多陪伴孩子，多观察孩子。比如我儿子，动静都行，安静的时候，看书拼图画画都能坐上个把小时，活泼的时候手舞足蹈，自己演戏，大声唱歌。那我在兴趣班的考虑上，其实就没什么限制了。每种都来点吧！

其次，我们要尊重孩子。尊重孩子的意思是，如果你觉得某个兴趣班适合孩子，先要带孩子去试听，找个状态好的时间去试听，然后与孩子沟通上课的情况。如果孩子明确表示出不喜欢，就不去，那你也不要强求，可能没到合适的学习时间，每个孩子的发育不一样的。如果孩子未明确地表示出兴趣，可以适当利诱一下，比如我儿子试听完英语之后没拒绝我，但兴趣也不大，我说咱们试试吧，学完一本书妈妈可以送你一个小礼物。于是他开开心心地去学了，学完一本之后，我送了他一个擎天柱。

然后，要与孩子一起坚持。目前，我家的几个兴趣班都坚持的很好，英语一年了，逻辑思维一年半了，轮滑半年了，上周还去参加了一个比赛，虽然没名次。三个班的老师经常与我沟通，也表示我们家的孩子在课程连贯性上是最好的。这期间，孩子有没有哭过说不上了？有的。但是我儿子有一点很好，他答应我的事，只要哭完了，还会坚持去上的。三个兴趣班里，英语班跟我们一样一直坚持下来的还有4个小朋友，逻辑班我们总是一对一教学，轮滑课经常多对一教学。每次上课，坚持下来的孩子，都由固定的家长接送，看得出来，家长们也是蛮上心的，所以才能一直坚持。中午的时候，同事说她家孩子的乐器不准备学了，学了一年，花了好几千买的乐器，她准备卖二手。在我看来，不学也罢，他们夫妻俩谁都没时间陪孩子学，也不会指导孩子，孩子自己也是个做事三天两头就不干的主。在我咨询乐器兴趣班的时候，我领导说，如果不是孩子喜欢的不行不行了，千万不要学钢琴，太苦了。他家孩子在妈妈的坚持陪伴与督促下，还曾经几次撂挑子，好在坚持下来了，10来岁还没上初中，就考完十级了。

最后，要随时调整方式。在孩子哭着说不去上课的时候，家长不要想到浪费钱，也不要打骂孩子，而应该与孩子平等地对话一次，问他们为什么不想去，是老师的原因，还是课程的原因，或者是因为哪个小朋友的原因？找到症结所在，才能解决问题。如果是老师的原因，最好换老师。如果是课程的原因，问问不喜欢哪部分的课，如果是小朋友的原因，请老师把他们分开。无非就这几个原因，对症下药就好。比如钢琴，能坚持下来的人很少，如果家长没有信心坚持，还是早点让孩子放弃吧，不然折磨的不止一个人。

最后说说我对孩子明后年的兴趣班规划，此规划已经征得我们家娃的同意与批准。

大班：架子鼓，轮滑，英语，逻辑思维，美术。

一年级：架子鼓，篮球，英语，乐高，围棋。