女人嘛，在一起我想通常都是聊聊家长理短的了。最近在小区里的一个比较聊得来的朋友经常一起聊天释放一下心情，在一来一去之间了解到了一些事实，在朋友的同意下，我以此为素材记录了下来与大家共勉，在这里谢谢这位可爱的朋友。

一、四岁前在乡下老人看管

2009年夏季的一天，我家宝宝在两家人的期盼下面世了。由于在生产过程中，有一些小插曲，我选择了剖腹生产，在医院住了一个星期就回乡下坐月子了。初为人母的我，满满都是幸福感，天性的母爱，使我恨不得把所有的最好的都给予他，每天陪伴着他慢慢长大，记录他所有的成长过程。可是现实生活并没有那么如愿以偿，刚满40天，为了生计，我挥泪如雨，万分不舍的离开了，把正需要母亲陪伴的婴儿留在了乡下让老人照看着，留下了无尽的思念和伤感。这一离开就是四年，再在孩子身边时，已经是会跑会穿衣，会吃饭，会说话等等了，民间都说三岁看大七岁看老，我错过了孩子最佳教育期。（除了节假日回去陪一时半会的）

二、不重视幼儿时期教育

思念，期盼，伤心，难过了四年，终于宝宝来到了身边，并接受校园教育了。由于刚从乡下来到城市，宝宝对整个环境非常陌生，包括对父母。第一个月，几乎每晚都要想起他爷爷奶奶、哥哥姐姐，想起时都会哭起来，那一个月我们都是尽情的陪着他玩。经过一个月的适应期，宝宝习惯和爸爸妈妈在一起，可是新的问题出现了，该上学了，他在幼儿园又不适应，一来对幼儿园及小朋友们的陌生，二来他听不懂老师及小朋友们的话，三来没办法和他们沟通。种种原因夹杂在一起，导致宝宝对上学非常反感，直至后来一年多，每天早晨上学，都是泪眼模糊勉强上学去了。为此，在宝宝整个幼儿园阶段，我采取的是顺其自然形的学习态度，只要他开心就好，学习的事可以慢慢来，毕竟现在还小。基于这种观念，孩子度过了幼儿教育期，导致于整个幼儿时期孩子掌握的知识是少之又少。（因为这里幼小衔接的非常紧，好多知识在大班学过，小学都是直接跳过从深一层开始，这是我后来才知道的）

三、棍棒下出“读书人”教育方式

由于在幼儿时期没有认真对待，一上小学很快就发现了我家宝与同学们之间的距离，那不是一般的远，而是很远很远。一个知识点、一道题往往要说很多遍才能搞懂，晚上所有的业余时间都交给他了。一开始我还能耐心的慢慢讲解，经过反复次数多了，他依然不懂，做错，甚至是发呆不动笔，我便开始大吼大叫，通常还采取打骂的方式，小孩呆呆的坐在书桌上流着泪一动不敢动。现在想想，那时孩子是多么地无助与孤独。孩子学习、家庭作业遇到了瓶颈，停滞不前，而我却永远都是采用了指责，漫骂，抱怨的方式对待孩子的学习问题，骂完了通常都是直接把答案告诉他，这种情况一直维持到现在（三年级），也导致了今天孩子的学习成绩每况愈下。

四、成绩不理想，胆小不自信

由于我的疏忽，对孩子接受教育不重视，不理解，不包容，不信任，有的只是挂在嘴上的“爱的语言”没有爱的行动和真正的爱的语言，慢慢地发现我家孩子情况越来越糟糕，已经形成了胆小怕事，不自信，过于听话，不敢反抗等一些不良现象。学习成绩也是一路下滑，遇到不懂不会做的也找他爸爸了，或者是干脆放着不做，又或者是直接抄袭别人的作业，因为他怕做错怕被我骂、被我打。而以前只要在学习上的事他都是向我求助的。

五、知错不改，悔之晚矣

对于以上的问题，其实我一直有认识到，也跟孩子说过他若是做错不再打骂他，可是我根本做不到，只是稍微收敛了一点，一开始还能耐心讲解，讲解几遍后看他还是呆坐着不动笔时，我就又是原形毕露。特别是看到一年级的知识都没有对错，一上来不管三七二十一，不是打就是骂，又一次次的把孩子吓的一动不动，傻傻地发着呆，脑子里更是一片空白。 如今孩子成绩一天不如一天，这一切完全是我一手造成的。遇到问题除了指责，没有理智对待，没有去寻找方法解决，而是一味简单粗暴一成不变的去面对，也导致了今天孩子的成绩越来越羞，胆小怕事，不自信的后果。

认识到自己铸成大错时，我不断去寻找方法去解决，希望改掉这些坏毛病，看了一些书籍，也有一些父母亲的经验之谈，都一致认同其实应该相信每个孩子都是学习能手，因为他们的模仿力超强，只要方法得到，多给予孩子一点爱和关心，支持他们，帮助他们，包容他们，他们就能披荆斩棘，一路向前。父母是孩子最好的老师，让我们从做好自己出发吧，会有意想不到的收获的。