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                          文/熊熊家的太太

该原创文章，属于授权她理财独家刊载，如需转载，请与作者本人联系，未经许可，不得转载。

鉴于上个月和宝贝去专业机构专注力测试时，娃的听觉能力比较突出，基本各项接近满分，有几位同行的妈妈跟我讨论如何训练孩子的听觉能力，今天做下整理和总结。

首先，孩子听觉能力较强的表现有哪些？

1.老师讲课时，她注意力会很集中，时长较长，正常有主题的老师课程能整节课上完，不会跑神想做其它事——即听觉稳定性较好

2.同样的上课，她能抢答问题也能回答正确——即听觉信息加工能力较强

3.交代她的事情或者让她复述上过的课程时，有些只出现一次的零散信息，她能注意到——即听觉广度较宽

4.记性好，背东西很快。三字经的第五和第六章，只听三天，累计一两个小时吧，就完整的记住了——听觉工作记忆能力强

其次，感受下听觉能力强有哪些优势？

1.对幼儿园孩子来说，上课配合度高，就很讨老师喜欢了，不仅不捣乱，也能做标杆，老师搞定她一个，可以成功影响其它孩子；

2.她能同步做两三个事情。好比一边搭乐高一边过家家还一边在背讲故事比赛的台词，或者听英文绘本；

3.学那些能靠听来获取的新信息，非常省力~

听力好那么多好处，重点来了，如何刻意训练呢？

1.越早开始越好：婴儿甚至胎教时期，就给娃听歌，刚出生孩子吃吃睡睡，清醒玩的时候很少，从小听歌的孩子，更习惯了一边听一边自己玩。有胎教的孩子，对妈妈孕期听得多的资料也有反应。（不一定只听胎教音乐）

2.内容种类越多越好：给孩子听的内容可以是歌，可以是曲，可以是故事，可以是课程……尤其各种高雅音乐，我们自己不感冒的内容，在孩子小时候接触，就是给她们种下艺术的小种子~

3.语种越多越好：多语种输入能给孩子不同的刺激，有研究表明有些发音如果不是12岁之前听过/练过，可能一辈子都很难学得很标准了……比如西班牙语，和莆田话的一些单词的发音😝

4.时长越多越好：1万小时理论在这边同样适用。大家每天都有24小时，扣除睡觉和外出活动时间，上课得专注输入一个内容的时间，有条件情况下，尽可能把各种材料当背景音乐给孩子听。我家里有播放器，按照她在家的时段，设置了自动播放的课程（对我来说很省事），送她上学的路上的十几分钟，坐我电动车，特意买了可以挂我脖子上的手机挂绳，她坐我前面顺道听，基本只靠每周两三次的十几分钟（有时候爸爸送），三字经，弟子规她都会了~（对她来说很轻松）

5.适当干扰是必须的：孩子可以同时接受来自6-8个不同来源的声音。婴儿时期的白天，基本播放器都会放着，即便她睡短觉时候我边上都有播放故事或者音乐、奶奶做饭声音、大人走路、做卫生声音……故意设置些干扰她，如果有干扰能睡得好，对睡眠环境要求低，一辈子都睡得好。

现在平时就算一边看电视，我们在她边上聊天，播放器不特意关掉，再夹杂奶奶做饭声音，有三四种杂音也并不影响她看电视~——这个训练的好处：如果碰到学校、家附近有施工，或者在外学习的环境较为嘈杂，可以不妨碍她对主要信息的获取（要求非常安静才能专心做事的人就被动很多）

6.有意识的引导输出：以上都是输入的方式，通过和孩子聊天，可以引导她关注听到的信息。比如：和她一起唱听过的歌；一起拿纸质书共读听过的英文绘本；一起讨论听过的中文故事里的情节……”不经意”的让她下次注意收听时候细节的记录。

7.做听力训练小游戏：一人说一组数字，看谁记得多，数字个数和长度可以循序渐进，从3个到10个，个位数到百位数；正说反说：我说12,35,88，她回答：88,35,21……个数同样循序渐进，慢慢增加。

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孩子的综合素质包含情商、智商、财商、逆商…… 绝不只是专注力或者听觉能力，影响她一生的因素也很多，放平心态，在自己能力内为她提供条件，刻意训练以提高她相关能力就够啦，不用焦虑~

最后，长期和大量多的输入，就如同播种和灌溉一般，需要一定是时间才能看到成效，我家熊宝宝也是在四岁左右，才让我感受到前面的大量输入，陆续开始收成啦~

但是她独立的读写能力较弱，是我们接下去需要加强的，这项将影响她自学能力，宝妈们有娃读写训练心得的，一起交流哟~

咱们要做的事是持续的默默耕耘、耐心静待花开(ง •̀_•́)ง

专注力的“被动”与“主动“训练

儿童专注力怎么培养？

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