2019年是亲子阅读开启的第二年，女儿从两岁七个月到三岁七个月。

总的来说，比较顺利也比较满意，两年来女儿阅读兴趣在，阅读习惯不错。我们一直实行不强迫原则，开心了就多读几本，有特殊情况不读也没关系，没有用量化指标衡量。

一、阅读量翻倍

自从可以耐心听完故事性比较强的书，我们的阅读量蹭蹭的上升，不再是一本书读几十遍的小时候，而是频繁焕新书架，一本书读七八遍基本下架，当然也偶尔会去翻出来再读一遍。

打卡270天，平均每月22天，这个只是我个人的记录，不包括她爸爸。不用数据量化孩子，但是可以鼓励自己，期待明年的总结对比。

二、读书量逐渐减少

入园后，孩子精力分散大人借此偷懒，以至于11月12月份鲜有新书开封，基本是重复之前的阅读。寒假即将来临，大块大块的亲子时间，把习惯找回来，继续喂故事。

三、英文启蒙，半途而废？

2019年阅读130本英文原版书，大部分是raz aa和牛津树，然后是甜心英语，果酱英语，多多英语等。渠道以借阅为主，后期要考虑囤经典系列书

前半年英文启蒙做得不错，精力主要是英文儿歌，简单原版绘本，英文动画片的形式启蒙，后来开启raz aa效果不理想，又开始牛津树，目前兴趣挺高。

女儿现在会有意无意回避英文绘本，每次读都要表情夸张数倍，才能引起她的兴趣，特别是第一遍读，尤其重要。寒假任务，捡回英文启蒙和启蒙记录。

四、阅读打卡赢绘本

参加每月阅读打卡活动，一年免费收获12本绘本，既督促自己又有小羊毛福利，成就感满满。

2020年阅读打卡多写一些绘本书评，把自己对绘本的理解分享给其他人，也多关注别人的书评，相互学习。

2020年，继续和女儿一起玩乐，不止绘本，还有乐高还有拼图积木桌游。

2020继续静待花开！