从1月1日放寒假到现在，整4个月，我家果果别的没怎么学，英语是一丝都没松懈，听说读写齐头并进。

上一次测AR是2019.6，当时测的是2.4，美国二年级的阅读水平。4.15我们回家后又测了一次，3.2，美国三年级的阅读水平。行吧，意料之外，我以为2.8或者2.9那样，但内心也期望着突破一下3的。一年级的娃，美国三年级的阅读水平

【听写】

我一直认为听写是最好的学习方式，不光练听力，还练书写，在书写的过程中，能够去纠正语法、书写规则和单词拼写。

而且果果的听辨能力不够强，平时做的听力训练也少，没有裸听过任何音频，这也是增强他听辨能力的机会。

所以，假期里，每周我们听写两本牛津3，选择牛津3，是因为篇幅合适，两天听写一本，每次用时10分钟左右，第一遍就直接听写，第二遍第三遍都是订正。

果果以前没怎么写过单词，除了英语课上写过，所以一开始他的书写很糟糕，单词错的很多，书写规则也不懂。渐渐地，他遇到不会的单词，也会用拼读规则去尝试着写出单词，在改正过后再书写5遍，能够加深记忆。

【口语】

语言是为了交流，书面学的再好，听力再好，不会说也不行，所以假期里，我们也没有落下任何一节口语课。

他有3个平台的课：

第1个是斑马英语，AI真人互动，结课啦！上完了全部课程，学了很多，这个还是蛮推荐给启蒙阶段的孩子，自然拼读、单词、绘本都有了。已经推荐给果果的妹妹去学了~

第2个是说客，假期一直在上牛津树的拓展课，选的依旧是牛津3，因为一节课25分钟，牛3的篇幅正合适。我们曾经尝试过两次牛津4，时间就比较紧，读完书上的句子，再解释一下，基本上没什么时间做拓展了。

现在，我们换成了说客自研教材magic growth，美国的语文课，从单词到句子到拓展，学的很不错，选的G1级别，首先让他适应一下这种课，二来，也补一些单词基础。最近上的主题是“Year”，讲四季与月份，刚好我觉得果果在记月份的说法上有点弱，补一下吧。

第3个是伴鱼平台，G2级别的语文课，他们用的培生教材，与别的平台讲的语文课不太一样，互补吧，这个老师不错，做拓展做的很好，不是只照着教材宣讲的那种老师。

这四个月的口语练习下来，他的口语也是进步很多的，虽然很多时候口语中语法有问题，但不妨碍他与别人交流。

他跟说客与伴鱼的外教都特别熟了，上说客的时候跟着老师的拓展思路会跑的很远，上伴鱼的时候改编歌词开老师玩笑。因为本来就是口语课，所以聊到哪我都没有干预，让思绪尽情地飞吧，只要你能表达出来就行。

【阅读】

多阅读，能够扩展词汇量，扩大知识面，所以他每天要读电子分级阅读，睡前还要读一些其它的书。

abc reading，是引进版的raz分级阅读，在英文分级阅读是什么？怎么用？里，我也有介绍过raz，他读了将近100本书，已经顺利进行到Level J了。

他的阅读都是在睡前，1-1.5小时的读书，没回家之前读的比较多，每天会读3-4本，因此睡的就比较晚，回来之后，给他调整作息，每天晚上只读2本。

我们一起读了29本童话书（black cat），7本mighty robot，2本owl diaries（回来后读的多，已经读第6本了），fancy nancy也读了10多本。

妈妈是人肉点读机，陪他读书是件很开心的事，我们能聊一些话题，能就着书里的情节延展，顺便还能给他讲讲一些用法。如果可以，你一定要多陪孩子读书，陪到他不想让你陪的时候~

我还给他报了鲸鱼培优的阅读课，节后开始上课，老师精讲牛津树。

【刷题】

因为要备考KET，所以，还要有专项练习。

【全面教材】刷完了上图右下的Think A1，这个书还比较全面，每个单元一个主题，会告诉你教学目标与要掌握的知识点是什么，有语法、词汇、阅读、写作。还有配套的练习册。我们学这本书的时候，写作部分基本都跳过去了，因为孩子的知识面没那么广，也是给我提了个醒，生活处处皆学问，什么都要讲给孩子听。

【词汇】回家后刷起了2000词，计划ket考试前要刷完2本2000词与1本4000词，都是A2级别的词汇。刷词汇的方式是：裸听音频N遍，然后让孩子跟着音频复述单词释义与例句，这也是为了锻炼听辨能力。

【语法】用的是新加坡语法练习册，G1刷了一半，回来后接着刷完了，G2也快刷完了。都是基础语法。这个练习册推荐给刚学语法的孩子，靠刷题来巩固一下。

【阅读理解】用的是Readiness，先让他自己做前3本比较简单的，明天就刷完了，节后我们开始G1的阅读理解，我会根据教师指导手册上的思维导图去给孩子进行阅读理解精讲。

【写作】刚开始用了writing skill（上图黄色），用那本书学了词性、句子结构、句型等，就换成了write source开始学习写作套路，我还有另一套write framework，实操性会更强一些，到时候三套写作书穿插使用。

必须炫耀一下：娃开始做英文口述作文了

这是他的第一篇作文，按照write source教的写作五步法，一步一步完成的。我们要理论联系实践，学过的套路，就要用相应的题来巩固。

此文仅为了记录，为辛苦的自己与辛苦的娃，我们过去这四个月，虽然辛苦，但收获颇丰！

诸葛亮说：才须学也。

是，不学习，哪来的才能，哪来的才干？

我们现在抓英语这么紧，是为了不与以后的语文数学打仗，趁比较清闲，多积累些，以后轻松些。如果你的孩子在别的科目进展比较顺利，也请你在孩子小的时候，多让他学一些吧~